“李建國(guó)代市長(zhǎng)的政府工作報(bào)告站位高、思路清、舉措實(shí)，可操作性強(qiáng)，是一個(gè)振奮人心、求真務(wù)實(shí)的好報(bào)告?！表n曉敏表示，作為一名基層教師，將繼續(xù)認(rèn)真履職，深入了解基層教育發(fā)展情況，為教育均衡發(fā)展出謀劃策。
韓曉敏說(shuō)，開(kāi)展勞動(dòng)教育進(jìn)校園，可以從課上課下兩個(gè)部分著力。一方面，抓好課后勞動(dòng)教育，實(shí)踐形式包括但不限于：下鄉(xiāng)勞動(dòng)，即與村委會(huì)聯(lián)系后，由相關(guān)教職工帶學(xué)生們到農(nóng)村生產(chǎn)一線(xiàn)進(jìn)行農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實(shí)踐，每個(gè)學(xué)生“領(lǐng)”到一塊田，從播種到收獲全程參與，培養(yǎng)正確的勞動(dòng)價(jià)值觀和良好的勞動(dòng)品質(zhì)。積極參與社區(qū)工作，即家、校、社區(qū)聯(lián)動(dòng)，讓學(xué)生從事社區(qū)志愿服務(wù)，通過(guò)勞動(dòng)來(lái)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。建立校園、家庭勞動(dòng)責(zé)任制，即在校園內(nèi)為學(xué)生或者班集體設(shè)置勞動(dòng)責(zé)任區(qū)，落實(shí)獎(jiǎng)懲制度；在家庭內(nèi)，可按周或按月為學(xué)生設(shè)置家庭勞動(dòng)任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生主人翁意識(shí)。
另一方面，為學(xué)生開(kāi)設(shè)一系列配套課程，如勞動(dòng)教育宣講課、技術(shù)講解課、展示分享課等，培養(yǎng)“手中有活，眼中有光，心中有愛(ài)”的時(shí)代新人。 （本報(bào)記者 張志遠(yuǎn)）
（責(zé)任編輯：盧相汀）
晉公網(wǎng)安備 14090202000008號(hào) 
